11月30日下午，数学与统计学院在藕舫楼629以线下+腾讯会议直播形式，特邀我校王尧教授做“数学课程思政——是什么，为什么，怎么做”的主题报告，活动由数学与统计学院副院长朱建主持。

报告贯彻习近平总书记“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品位的大先生”讲话精神，围绕“什么是课程思政、为什么做课程思政、如何做好数学课程思政”三个问题，阐述课程思政的内涵、外延和重要意义，分析教育教学中存在的“十重十轻”问题，指出数学教育不只是知识教育，本质上是一种素质教育，提出做好数学课程思政要结合课程特点、活动特色、教师特长进行，通过大量案例提出了教学中融入数学文化六个方面内容的建议。王尧教授指出，大学数学课程思政应遵循“润物无声，溶盐于水”的原则，结合数学特点，找好课程思政的切入点，做好隐性教育。他还和大家分享了“求真、求美、求新”的数学精神。

互动环节，与会教师提出“如何理解数学是公理到定理的体系结构这一观点？”“如何在研究生培养过程中融入课程思政的内容？”等问题，王尧教授一一做了回答。现场讨论气氛热烈。

本次数学课程思政专题报告思想深刻，内涵丰富，针对性强，参会教师均表示受益匪浅，对今后我院开展数学课程思政工作具有很好的指导和启发意义。

报告现场